Новости

Благодаря нашим добрым друзьям - волонтёрам, состоялась продолжительная благотворительная акция в Алтайском государственном музыкальном театре в поддержку подопечных фонда (с 27 декабря 2018г. по 8 января 2019г). 

Руководитель театра Санжарова Галина Анатольевна, с радостью поддержала идею о проведении череды акций для помощи онкобольным детям и создала все необходимые условия. 

В эти дни внести свой вклад в благое дело мог каждый зритель, пришедший на спектакль «Аладдин». В фойе первого этажа непрерывно дежурили наши волонтеры, у которых все желающие могли приобрести продукцию благотворительного проекта "Я помогаю детям!" – кружки, календари, магниты, брелоки, футболки. 

Благодаря посетителям театра и волонтерам была собрана сумма: 60 503 руб!

Каждый из представителей фонда с любовью и заботой рассказывал гостям о проекте, о том, кто являются главными героями и какова цель его создания. 

Все средства будут переданы на оплату лекарств и других нужд подопечных. 

Выражаем огромную благодарность:
- директору Алтайского государственного музыкального театра Санжаровой Галине Анатольевне;
- волонтёрам МБФ "Мишенька": Гражданкиной Ларисе, Фатьяновой Елене, Асташовой Марие, Сапрыкиной Галине, Макеевой Наталье, Ларину Роману, Гавшиной Полине;
- волонтёрам КГБПОУ «Алтайская академия гостеприимства»:
Бордюк Алисе, Толстовой Виктории, Князеву Данилу Бондаревой Кристине, Панкову Евгению, Черданцеву Дмитрию, Свириденко Елене;
- волонтёрам Волонтерского Центра АГУ «СВОЙ»:
Координатору Никите Федюнину, Сабо Кристине, Кузнецовой Анастасие;
- волонтерам АГК: Тютюнниковой Дарье, Михееву Матвею.

Ваш вклад и помощь - бесценны.

Да хранит вас Бог и благословит на дела добрые!

Из пластилина можно сделать множество различных поделок, для этого много не нужно: идеи, хорошая компания, творческая обстановка и необходимый материал для работы! 

У нас в гостях побывала педагог Светлана Юрьевна Щербина, ребята лепили зверушек. Получилось увлекательно и красиво! 

• Чем полезна лепка?

Практически все дети очень любят лепить и используют для этого все подходящие материалы — от песка на детской площадке до теста для маминого печенья. Занятие это не только увлекательное, но и полезное. Польза для родителей очевидна: ребенок в течение длительного времени занят делом, не носится, не бесится, не смотрит в папин планшет и не рисует на обоях. Польза для детей гораздо существенней.

Для умственного развития:

• Когда ребенок разминает пластилин (или другой материал) в руках, создает из него детали разных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, развивается мелкая моторика рук. Научно доказано, что она напрямую влияет на развитие речи малыша, координацию движений, память и логическое мышление.

• Когда ребенок концентрируется на своем занятии, он учится терпению и усидчивости.

• Когда он создает из стандартных кусочков пластилина новые формы или смешивает цвета, развивается образное, абстрактное и логическое мышление, проявляются творческие способности.

• Когда малыш двумя руками катает шарик или колбаску, у него работают оба полушария мозга, укрепляются межполушарные связи, что, в свою очередь, способствует развитию внимания и саморегуляции.

• Лепка по образцу развивает память, способность сопоставлять факты и образы, логическое мышление, терпение, умение собраться, сосредоточиться, довести начатое до конца и оценить полученный результат, сравнив его с оригиналом.

• Когда ребенок лепит то, что сам придумал, развивается воображение, творческие способности и образное мышление.

Для здоровья и эмоционального состояния:

​​​• Занятия лепкой благотворно влияют на нервную систему, психическое и эмоциональное состояние малыша.

• Регулярные занятия спокойными играми способствуют нормализации сна и понижению чрезмерной активности, уменьшают возбудимость и раздражительность.

• При необходимости, лепка помогает детям невербально выразить существующие внутренние конфликты и противоречия.

• Лепка позволяет «опредметить» страх и преодолеть его через физическое взаимодействие — сломать, смять фигурку или изменить ее, чтобы получилось что-то хорошее.

• Занятие лепкой связано с целой гаммой чувств: от тактильных ощущений, восприятия цвета и запаха до сложных внутренних состояний — волнения, интереса, радости от того, что все получается, и огорчения, если ожидания не совпадают с результатом.

• Лепка помогает ребенку выразить свои эмоции (в том числе негативные) в социально приемлемой манере, справиться с болью, злостью, гневом, тревогой.

• Произведения, которые создает малыш, помогут взрослым разобраться в его духовном состоянии и оценить наличие эмоциональных или личностных проблем.

• Создавая очередную фигурку или картину из пластилина, ребенок может расслабиться, снять напряжение, успокоиться и избавиться от плохого настроения.

• Для маленьких мечтателей лепка становится своеобразным мостом из мира собственных фантазий в реальную жизнь. Она помогает принять существующий мир и свыкнуться с его несовершенством.

• Психологи активно используют лепку как одно из направлений арт-терапии, которая обращается к внутренним скрытым самоисцеляющим ресурсам ребенка.

• Опыт создания шедевров из обычных материалов убеждает ребенка в его значимости и нужности, учит смотреть на вещи под другим углом и находить оригинальные решения даже в самых безвыходных ситуациях.

Для развития личности:

• Лепка — простой и эффективный способ выявить скрытые способности и развить естественные навыки малыша, продемонстрировать ему собственную уникальность и творческое начало.

• Лепка знакомит детей с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой».

• Работа с материалом, которому при желании можно придать любую форму, а потом, если нужно, изменить эту форму на новую, развивает у ребенка уверенность в собственных силах, ответственность и любознательность. Он экспериментирует, забыв о том, что что-то может не получиться.

• Ребенок учится новому и пытается осознанно использовать свое умение для достижения нужного результата.

•Помимо основных моторных навыков, лепка развивает целеустремленность, усидчивость и аккуратность.

• Работая над объёмными образами, дети изучают характерные особенности предметов, уточняют детали, осмысливают основные качества объектов. У них формируются знания о свойствах и законах окружающего мира, тренируется зрительное восприятие.

• Лепка играет существенную роль в эстетическом воспитании малыша и развитии у него чувства прекрасного.

От имени наших подопечных, мы говорим ВАМ: СПАСИБО!

Помогать детям так просто и увлекательно! 

Сайт Щербиной Светланы Юрьевны: Сtvormena.jimdo.com

Материал с сайта: https://mama.ru/

13 января все встречали новый год по старому, Юлианскому, календарю, который отличается от введенного В.И.Лениным в 1918 году Григорианского на тринадцать дней.*

В предпраздничные дни все в отделении находились в приятном ожидании гостей. 11 января поздравить ребят пришли Дед Мороз, Снегурочка и забавная Бусина. Они принесли с собою много радости, улыбок, тепла и любви!

Спасибо ВАМ наши милые друзья!

*Для справки.
Разница Юлианского и Григорианского календаря в тринадцати днях, но эти календари различны в принципе. Юлианский календарь ориентирован на сидерический год (движение солнца относительно звезд), а Григорианский календарь ориентирован на тропический год, то есть на положение солнца относительно земли. 

ИНФОРМАЦИЯ ВЗЯТА ИЗ ГРУППЫ ВКОНТАКТЕ:

АРОО "Мать и дитя", МБФ "Мишенька"

С Рождеством Христовым пришли поздравить ребят волонтеры из воскресной школы. Получились чудесные творческие работы! 
А мы вам предлагаем всем вам посмотреть мультфильмы об этом главном празднике.